高等教育论文_新时期我国中外合作办学风险防范

文章目录

1 我国中外合作办学发展现状

2 我国中外合作办学影响因素和风险分析

2.1 中外合作办学内部因素带来的办学风险

    2.1.1 办学宗旨和办学目标差异带来的办学风险

    2.1.2 教育实力因素带来的风险

    2.1.3 学费和相关费用带来的风险

    2.1.4 师资和教材因素带来的风险

    2.1.5 财务和税务因素带来的办学风险

2.2 中外合作办学外部影响因素带来的风险

    2.2.1 政治交往因素带来的风险

    2.2.2 文化差异和地缘因素带来的风险

    2.2.3 市场需求因素带来的风险

    2.2.4 反全球化趋势和突发公共事件带来的风险

2.3 中外合作办学风险三角冰山模型

2.4 中外合作办学风险发生概率和危害程度分析

3 新时期我国中外合作办学风险防范对策分析

3.1 完善中外合作办学各级风险预警体系和风险应对机制

3.2 树立中外合作办学风险分级管控和隐患分类管理意识

3.3 建立中外合作办学风险分担与转化机制

文章摘要:自2003年《中外合作办学条例》及其实施办法施行以来，我国中外合作办学在快速发展的同时，也暴露出风险防范机制不健全、风险抵御能力低等问题。本文根据风险显隐性构建中外合作办学风险冰山模型，并通过专家打分确定风险发生概率和危害程度，基于此，提出我国中外合作办学需要完善各级风险预警体系，加强办学风险分级管控和提高隐患分类管理意识，建立风险分担与转化机制，以有效防范各类办学风险，进而推动我国中外合作办学高质量发展。

文章关键词:

论文作者:陈春慧 

作者单位:广东南华工商职业学院外语外贸学院 

论文分类号:G648.9

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