高等教育论文_高等教育评价改革背景下中

文章目录

一、新时代高等教育评价改革的具体内容与特征指向

二、现行中外合作办学评估的指标体系

三、中外合作办学评估与新时代高等教育评价的共融性

1. 教育教学的主线明确，回归教育本源

2. 质量为王的理念前沿，关注主体满意

3. 特色办学的导向清晰，引领差异发展

四、高等教育评价改革背景下中外合作办学评估指标体系的改进策略

1. 加强意识形态和党建，在做“红”上下功夫

2. 守牢办学的主权安全，在做“稳”上下功夫

3. 服务国家战略提质增效，在做“优”上下功夫

4. 重视特色和分类评价，在做“特”上下功夫

文章摘要:2009年，教育部印发了《中外合作办学评估方案（试行）》，对中外合作办学的规范办学、依法管理、促进发展等方面起到了重要的监管、引导作用。文章根据评估指标体系，归纳出中外合作办学评估的六大特征。对照最新出台的《深化新时代教育评价改革总体方案》，文章归纳了中外合作办学评估与新时代高等教育评价的三点共融性，并提出中外合作办学评估指标体系改进的四条策略，即加强意识形态和党建，在做“红”上下功夫；守牢办学的主权安全，在做“稳”上下功夫；服务国家战略提质增效，在做“优”上下功夫；重视特色和分类评价，在做“特”上下功夫。

文章关键词:

论文DOI:10.13794/j.cnki.shjee.2022.0049

论文分类号:G648.9

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